Presentació

Les Jornades que presentem amb el nom de LA PETITA INFÀNCIA, UN MÓN DE RELACIONS,  volen ser un espai de reflexió i d’intercanvi professional entre educadores i educadors de les escoles bressol municipals i espais familiars de Barcelona, des del diàleg, des dels interrogants i reptes compartits, des de les bones pràctiques....  per continuar aprenent i definint el projecte educatiu que ens dóna identitat.
Una característica molt pròpia de l’escola bressol és l’obertura natural vehiculada per una important xarxa de relacions entre els diferents protagonistes de la comunitat educativa, infants, famílies i  professionals. És per això que en aquestes Jornades proposem la COMUNICACIÓ  com  l’eix vertebrador dels diferents àmbits que configuren l’acció educativa a l’escola bressol i d’altres serveis dirigits a la petita infància, i que es concreta  en: les relacions amb l’entorn, la relació amb les famílies, les relacions entre i amb els infants, i  les relacions entre l’equip.

Programa

19 de febrer
Inici: 17.30h – Final: 20.30 h

Benvinguda i recepció dels assistents.
Presentació de les Jornades
Conferència inaugural a càrrec de Gema Paniagua Valle, psicòloga de l’Equip d’atenció primerenca de Leganés i Consellera de direcció de la revista Guix d’Infantil.
Torn obert de paraules

20 de febrer
Inici: 9.30h – Final: 14h

9.30 Presentació de la jornada.
10.00 Treball per tallers
. Relacions amb l’entorn
. La relació amb les famílies
. Relacions entre i amb els infants
. Relacions entre l’equip
11.30 Pausa.
12.00 Presentació del llibre: Les escoles bressol de Barcelona. Solucions arquitectòniques al serveis dels infants, a càrrec de Montserrat Ballarín, regidora d’Educació.
12.20 Conclusions dels grups de treball
13.45 Cloenda.

Temes dels tallers simultanis

Relacions amb l’entorn
Embolcall, protecció, caminar, conèixer, compartir, xarxes, espiral, futur, ... l’ENTORN. Defensem que els infants necessiten un context on poder satisfer necessitats bàsiques, relacionar-se, expressar-se: per créixer. Els i les professionals de l’educació necessitem un context per compartir, per dialogar, per continuar aprenent: per créixer. L’escola i els altres serveis i àmbits es necessiten per intercanviar, per complementar-se, per responsabilitzar-se: per créixer.
L’entorn hi és.

La relació amb les famílies
El model educatiu de les escoles bressol municipals afirma que l’escola complementa  la família pel que fa a la cura i l’educació dels infants; per tant, compartir criteris és un requisit ineludible per promoure el desenvolupament harmoniós de l’infant. D’unes bones relacions basades en la confiança i, per part de l’escola,  en l’acceptació de les diferències, en la competència de negociar més que d’imposar criteris educatius, en la capacitat d’empatia i de saber escoltar, qui en surt guanyant és l’ infant.
El canvi social accelerat i complex que afecta la família, però també l’escola, no sempre ens ho posa fàcil: incerteses, riscos i  interrogants... Del debat poden sorgir ocasions d’aprenentatge.

Relacions entre i amb els infants.
La convivència és un dels aspectes més importants que identifica l’entorn educatiu que ofereix l’escola bressol. Aquesta convivència precisa de la comunicació per afavorir les relacions entre infants i amb adults. Una comunicació que ha de garantir un creixement harmònic i saludable de les nenes i els nens, tant a nivell afectiu, cognitiu, físic com social. En aquest taller volem reflexionar sobre els models comunicatius  i el context que oferim a les escoles.
El to i el tacte, la mirada i el silenci, l’escolta i la paraula, la proximitat i el respecte defineixen com són les nostres relacions amb els infants.

Relacions entre l’equip
D’acord amb el model educatiu de les escoles bressol municipals, el treball en equip permet posar les condicions per a una acció educativa de qualitat, coherent i coordinada, fonamentada en criteris consensuats entre els diferents professionals que hi treballen.
Un aspecte important del treball en equip és la relació i comunicació entre els seus membres. L’estil comunicatiu propi de cadascú incideix en que aquesta comunicació sigui més o menys eficient.

Conductors dels tallers
Montserrat Anton (UAB)
Glòria Cazallas (EBM Portal Nou)
Judit Cucala (EBM Londres)
Susanna Fusté (Espai Familiar Casa dels colors)
Àngels Geis (EBM Blanquerna)
Manel Güell (assessor i formador)
Imma Homar (EBM Canigó)
Montserrat Llovet (EBM Pau)
M. Carme Merino (EBM La Fassina)
Andreu Negre (EBM El Parc de la Pegaso)
Joana Nolla (EBM Les Quatre Torres)
Carme Ots (EBM L’Arboç)
Sílvia Palou (UAB)
Àngels Zamora (EBM Sant Medir)

Comitè científic
Montserrat Anton, Imma Bargalló, Dolors Cabrera, Glòria Cazallas, Judit Cucala, Joaquima Ferrando, Àngel Forner, Àngels Geis, Imma Homar, Núria Jené, Casimir Macià, Andreu Negre, Eulàlia Ramos, Araceli Vilarrasa, Àngels Zamora.

Organitza
Institut d’Educació
Direcció de Centres Educatius Municipals

Inscripcions
El nombre de places és limitat.

La inscripció consta de dues fases:
Preinscripció, del 25 de gener al 9 de febrer.

Confirmació de la inscripció, per e-mail, per part de la secretaria de les jornades i assignació definitiva del grup de treball (11 de febrer).

Es lliurarà diploma d’assistència.

Informació
Secretaria de les jornades
Manners. Tel 93 319 63 23 ext 204
Correu de les Jornades: jornades03@manners.es

Seu de les Jornades

Sala Paranimf de la Universitat de Barcelona
Gran Via de les Corts Catalanes, 585
08007 Barcelona